Kategori: Eğitim Odası

Eğitim Odası Son Dakika 

18 Mart Çanakkale Zaferi ile İlgili Yazı

Mesut Açıl
Osmanlı Devleti, 1914-1918 yılları arasındaki Birinci Dünya Savaşı’nda İttifak Devletleri Olan Almanya ve Bulgaristan’ın yanında yer aldı. İngilizler ve Fransızlar ise, İtilaf Devletleri adı altında bir araya geldiler. İtilaf Devletleri Rus Çarı II. Nicola’nın Bolşevikler Karşısında zor durumda kalması üzerine Rusya’ya yardım etmek amacıyla Çanakkale Boğazına girdiler. Ancak ’” Çanakkale Geçilmez!’’ diyen Mehmetçik vardı orada.18 Mart 1915’te Nusret Mayın Gemisi, düşman… yazının devamı...
Diğer Haberler Eğitim Odası Son Dakika 

Yatağında Kur`an okumayı öğrendi

Mesut Açıl
Antalya’nın Manavgat ilçesinde yürüme engelli bir bayan 47 yaşında Kur’an-ı Kerim’i okumayı öğrenmenin sevincini yaşadı. Manavgat’ta 24 yıldır yatağa bağlı yaşayan Emiş Çelik (47), Manavgat Müftülüğü Aile İrşat ve Rehberlik Koordinasyon Bürosu`nun öncülüğünde açılan `Yerimde Dinimi Öğreniyorum` kursu ile Kur`an-ı Kerim okumayı öğrendi.   Kur`an okumayı öğrenmek ve öğretmenin genç kızlık hayali olduğunu belirten Çelik, bu hayalini geç de olsa… yazının devamı...
Eğitim Odası Son Dakika 

İki Sözcüklü,Üç Sözcüklü,Dört ve Daha Fazla Sözcüklü Tümcelerin kavratılması

Mesut Açıl
Bu bölüme kadar tek sesli, iki sesli, üç sesli ve dört sesli hecelerin ve bu hecelerden oluşan sözcüklerin okunuşları ve yazılışları kavrandı. Bu bölümün başında büyük harf ve küçük harf çalışması yapılmıştır. Bu bölümde bu sözcükler kullanılarak önce iki sözcüklü, sonra üç sözcüklü ve son olarak da dört ve daha fazla sözcüklü tümcelerin kurulması çalışması yapılmıştır. Çalışmanın başında öğrencilerin kolayca… yazının devamı...

Dört Sesten oluşan Hece ve Sözcüklerin Kavratılması”Bölüm 10″

Mesut Açıl, , ,
Bu bölümde dört sesli hece ve sözcüklerin kavratılması çalışması yapımıştır. Öğrenilen üç sesli hecelere dördüncü ses olarak eklenen sessiz harflerle hece ve anlamlı sözcük üretme çalışması yapılır.Üç sesli hece ile sessiz harf dördüncü ses olarak birleştirilir,olşan yeni hecede dördüncü ses vurgulanarak okunu8r. Bu çalışmada ,öğrencinin farkı heceleri öğrenmesi ve daha fazla alıştırma yapması maksadıyla öğrencinin sözcük dağarcığının dışında ve öğrencinin … yazının devamı...

Tüm Heceler Kullanılarak Sözcük Üretme Çalışması”Bölüm 9″

Mesut Açıl
Bu bölüme kadar tüm hecelerin okunuşunu ve yazılışını kavrandı.Bu bölümde öğrenilen tüm heceler kullanılarak anlamlı sözcük üretme çalışması yapılmıştır. Bu çalışmada,öğrencinin farklı heceleri öğrenmesi ve daha fazla araştırma yapması maksatı ile öğrencinin sözcük dağcığının dışında ve öğrencinin anlamını bilme ihtimali düşük sözcüklertede yer verilmiştir.Aynı zamanda bazı heceler ikilemelerde kullanılarak heceleri,n okunuşu vurgulanmıştır. Örnekler:bak               bal                  ban                           baş               bel                  ben                            ber                    bez… yazının devamı...

Sesli Hecelerle Açık ve Kapalı Heceler Kullanarak Sözcük Üretme”Bölüm 8″

Mesut Açıl
Bu bölümde sesli harfler ile birlikte açık ve kapalı heceler kullanılarak yeni sözcük üretme çalışması yapılmıştır. Ssli harfe eklenen açık hecelerle yeni sözcük üretilir.Sesli harfe eklenen kapalı hecelerle yeni sözcük üretilir. Tablo üzerinde parmakla takip yöntemiyle yeni sözcük buldurulur.Bulunan sözcüğü okur ve bakar yazar.Tabloda boş bırakılan kutulara öğretmen yeni heceler yazarak farklı sözcük buldurma çalışması yapılabilir. Bu çalışmada ,öğrencinin farklı… yazının devamı...

İki ve Üç Sesli Hecelerle Sözcük Üretme Bölüm 7

Mesut Açıl
Bu bölüme kadar açık ve kapalı heceler ile üç sesli hece ve sözcüklerin okunuşları kavrandı. Bu bölümde iki ve üç sesli heceleri kullanarak sözcük üretme çalışması yapılmıştır. Kapalı hecelere üçüncü ses olarak eklenen sessiz  harflerin üretilen üç sesli heceye iki sesli bir hece veya üç sesli bir hece eklenerek anlamlı sözcükler üretilir.Yada kapalı hecelere iki sesli bir hece veya üç… yazının devamı...

Üç Sesten Oluşan Hece ve Sözcüklerin Kavratılması Bölüm 6

Mesut Açıl
Sesli harflerin, açık ve kapalı hecelerin ve bu hecelerin sekiz sesliye göre okunuşları  kavrandığı için bu bölümden itibaren alfabetik sıra dikkate alınarak hazırlanmıştır. Sesli harflerin tekrarı yapılır, kapalı hecelerin okunuşu vurgulanır. Öğrenilen kapalı hecelere üçüncü ses olarak eklenen sessiz harflerle hece ve anlamlı sözcük üretme çalışması yapılır. Kapalı hece ile sessiz harf üçüncü ses olarak birleştirilir, oluşan yeni hecede üçüncü… yazının devamı...

Kapalı Hecelerin 8 Sesliye Göre Açılımı Bölüm 5

Mesut Açıl
Bu bölüm ses gurupları dikkate alınarak hazırlanmıştır. Sesli harflerin tekrarı yapılır, kapalı hecelerin okunuşu vurgulanır. “a” Sesinin yerine diğer sesli harfler getirilerek kapalı heceler sekiz sesliye göre çalıştırılır. Daha kolay kavratmak için tablodan parmakla takip yöntemi ile öğreneme oyunu şeklinde yapılır. Pekiştirme amacıylada sekiz sesliye göre okunuşu ve yazılışı çalıştırılır. Örnek:  “la “ hecesi yazılır. “a” sesi parmakla kapatılır.“a” sesinin… yazının devamı...

Bölüm 4 “Kapalı Hecelerin Kavratılması”

Mesut Açıl
Bu bölüm ses gurupları dikkate alınarak hazırlanmıştır. Bu bölüme kadar sesli harfler kavrandı, açık hecelerin okunuşu öğrenildi, açık heceler sekiz sesliye göre uyarlanarak okundu. Öncelikleaçık hecelerin okunuşu ve yazılışı hatırlanır. Sonra açık hecedeki harflerin yeri değiştirilerek kapalı hece üretilir. Öğrencinin eline açık hece yazılır. Eller yer değiştirerek çapraz hale getirilir. Böylece kapalı hece elde edilir. Kapalı hecenin okunuşuna uygun ağız,… yazının devamı...