İki Sözcüklü,Üç Sözcüklü,Dört ve Daha Fazla Sözcüklü Tümcelerin kavratılması
Bu bölüme kadar tek sesli, iki sesli, üç sesli ve dört sesli hecelerin ve bu hecelerden oluşan sözcüklerin okunuşları ve yazılışları kavrandı. Bu bölümün başında büyük harf ve küçük harf çalışması yapılmıştır.
Bu bölümde bu sözcükler kullanılarak önce iki sözcüklü, sonra üç sözcüklü ve son olarak da dört ve daha fazla sözcüklü tümcelerin kurulması çalışması yapılmıştır.
Çalışmanın başında öğrencilerin kolayca okuyabileceği iki sözcüklü tümceler seçilmiştir.Bu tümceler hecelere ayrılarak kolay okunması ve anlaşılması amaçlanmıştır.Daha sonra benzer şekilde üç sözcüklü tümceler kurulmuştur.Bu tümceler de kolay okunması ve anlaşılması amacıyla hecelere ayrılmıştır.
Son olarak da metin çalışması ile öğretmen ve öğrenci bir metni beraber okurlar. Böylece okumada serilik kazanma ve pekiştirme çalışması yapılmış olur.Çalışma öğrencinin eğlenmesi ve kendine güven kazanması amacıyla tekerleme ve bilmeceler ile son bulur.Öğretmen ve öğrenci tekerlemeleri ve bilmeceleri okur ve beraber cevaplamaya çalışır.
Örnekler : Ba-na bak. Ki-tap al-dım. Ki-tap o-ku-yo-rum.
Ki-ta-bı-mı sev-dim. Re-sim-le-ri-ne bak-tım. Ça-lış-mak gü-zel.
Yukarıdaki Bilgiler Fatma Demirel Hocamızın “BEN DE OKURUM” adlı kitabın’dan alıntır.Kitab’ın tamamı için
[email protected] veya [email protected] e-posta adreslerinden bilgi alabilirsiniz.
Fatma DEMİREL
Eğitimci-Yazar
Konu ile Alakalı 10. Bölüm için TIKLAYINIZ.
